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Christophe Chabrier
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Objectif de la formation : Faire évoluer sa posture professionnelle pour développer une approche par les droits de l’enfant.
Le plus de la formation :
- Une approche globale des droits de l’enfant intégrant toutes les situations de vulnérabilité ;
- Une formation interinstitutionnelle favorisant le décloisonnement des institutions ;
- Une séquence animée par des jeunes issus de la protection de l’enfance ;
- Des outils concrets abordés à partir de méthodes pédagogiques interactives ;
- Une formation axée sur la posture professionnelle et l’effectivité des droits.
Contenu de la formation :
Mesurer l’importance des droits dans les parcours des enfants accueillis en protection de l’enfance et s’interroger sur les points de tensions dans leur mise en œuvre :
- Identifier le rôle des professionnels dans la mise en œuvre de ces droits, en partant du lien entre droits de l’homme et droits de l’enfant ;
- Nécessité d’une attention particulière liée à l’âge et à la vulnérabilité.
Apport de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) dans la pratique professionnelle :
- Principes fondamentaux issus de la CIDE ;
- Tensions entre les droits impactés : droit de la famille, protection de l’enfance, droit du travail pour les professionnels et les actions de prévention possibles ;
- Cadre juridique.
Focus sur 4 principes :
- Droits à la vie, à la survie et au développement : distinction entre ces droits en intégrant le développement affectif, culturel, social et éducatif en particulier ;
- Intérêt supérieur de l’enfant : définition, garants et impact de ses décisions ;
- Participation : traduction en actes tangibles quelle que soit la situation de l’enfant, les conditions de participation individuelle et collective, le suivi des propositions et des avis exprimés ;
- Protection contre les discriminations : ce que dit la loi, les mécanismes de discrimination consciente et inconsciente, les points de vigilance et les attitudes appropriées.
Méthodes pédagogiques :
- Utilisation d’outils développés au niveau européen ;
- Mises en situation ;
- Jeux pédagogiques et exercices pratiques.
Durée : 2 jours
Prochaine session :
- Mardi 3 et mercredi 4 décembre 2019