La démarche se révèle fertile. Elle permet d’accéder à toute la complexité, l’ambivalence et la pluralité des situations au moment de la transition à l’âge adulte et met en lumière l’importance de la dimension relationnelle au cours de cette période de fin de mesure. Elle montre par ailleurs que la phase de transition agit comme un puissant révélateur des paradoxes de la prise en charge…
Ce cahier de SOS Villages d’Enfants a été rédigé avec la collaboration de Pierrine Robin (Université de Créteil), responsable de la recherche par les pairs, réalisée en partenariat avec les conseils départementaux du 92 et 94, SOS Villages d’Enfants et les Apprentis d’Auteuil. Cette recherche a bénéficié du soutien de l’ONED.
Si vous souhaitez le commander, télécharger le formulaire ci-dessous.