Le village d’enfants SOS a été créé en 1963. Les maisons sont réparties et intégrées dans une zone pavillonnaire, la Cité des Floralies, qui regroupe 1200 logements.
- 11 maisons familiales et une maison commune ;
- Des studios pour adolescents ;
- Capacité théorique d’accueil : 55 enfants ;
- Nombre d’enfants accueillis : 53 ;
- Pourcentage d’enfants par tranche d’âge :
- 0-5 ans : 16 %
- 6-10 ans : 36 %
- 11-14 ans : 24 %
- 15-17 ans : 18 %
- Jeunes majeurs : 6 %
- Effectif/Adultes : 31,82 ETP (Equivalent temps plein).
- Le village d’enfants SOS se trouve à proximité de La Maison Claire Morandat à Valenciennes (établissement d’accueil de jeunes en difficulté, également géré par SOS Villages d’Enfants).
Rénovation des maisons familiales
Les maisons familiales ont fait l’objet d’une rénovation complète en 2011 et 2012 et ont été inaugurées en 2012, en présence des partenaires qui ont contribué au financement de cet important programme. Une plaque de remerciements rappelle leur soutien et la force de leur engagement autour de ce projet. Après 50 ans d’activité et l’accueil de nombreuses fratries, il était indispensable d’améliorer le confort et la sécurité dans les maisons du village d’enfants SOS.
Le travail avec les familles
L’espace visites parents/enfants est ouvert aux familles des enfants confiés au village d’enfants SOS.
Il permet d’organiser l’accueil des familles dans un lieu proche du village d’enfants SOS, dans un cadre chaleureux et sécurisant.
Ce projet a été lancé fin 2017 pour permettre aux enfants et à leurs parents de partager des temps de vie familiale qui prennent en compte l’ensemble des membres de la famille, et aussi de valoriser les compétences parentales.
La médiation équine
Le projet de médiation équine, né en 2017, est porté par l’équipe pluridisciplinaire du village d’enfants SOS. La finalité est des proposer des alternatives éducatives et thérapeutiques à certains enfants en difficulté sur le plan relationnel.
L’équitation est une histoire de relations multiples et sa pratique apporte des clés thérapeutiques et de socialisation.
Les réponses doivent être individuelles et personnalisées, en lien avec le projet individuel de chaque enfant.